И дело вовсе не в том, что современные средства коммуникации успешно заменяют книгу.
Просто научить ребенка читать гораздо труднее, чем отправить его смотреть телевизор или играть в компьютер.
Речь не идет о том, что учить читать и писать ребенка должны родители. Этим занимается школа, учитель.
Родители же формируют устойчивый интерес к чтению, поскольку у них для этого больше средств, да и условия для домашнего чтения комфортнее, чем в школе.
Чтение должно быть ребёнку доступно и интересно. Когда он чувствует интерес взрослого к чтению, видит, что его близкие любят читать, то невольно начинает повторять за взрослыми.
Необходимо создавать особую обстановку для чтения - уютное место в доме, приятное освещение, тишину, определённое время только для чтения.
Предлагая ребёнку новую книгу, можно рассказать интересный момент сюжета, сказав при этом, что остальное он сможет узнать сам.
После чтения обсудите прочитанное.
Ребёнка нужно хвалить и поощрять, даже если сегодня он прочёл всего на 2 страницы больше, чем вчера.
Сравнивать его нужно с самим собой, а не с соседкой Машей!
Интерес к чтению можно развивать в любом возрасте, так пусть помощь родителей будет действенной!
Основными формами пробуждения интереса к чтению ребёнка в семье мы считаем:
-выбор для чтения литературы, адекватной возрастным потребностям ребёнка;
-пробуждение интереса к чтению через кинематограф;
-одновременное чтение взрослым и ребёнком одной и той же книги.
Конечно же, невозможно воспитать любовь к книге без навыков культурного обращения с ней.
Надо приучать ребенка любить книгу!
Фотографии
