О школе
Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Образовательный комплекс «Алгоритм Успеха» Белгородской области функционирует с 19 июня 2017 года.
Распоряжением администрации Белгородского района Белгородской области № 896 от 08 июня 2017 года «О создании муниципального общеобразовательного учреждения «Дубовская средняя общеобразовательная школа «Алгоритм Успеха» Белгородского района Белгородской области» было учреждено муниципальное общеобразовательное учреждение.
Распоряжением Правительства Белгородской области №494-рп от 30 сентября 2019 года образовательное учреждение перешло в государственную собственность Белгородской области.
На новом уровне коллектив учреждения понимает неизбежность статусного обновления школы, которое предполагает решение ряда системных задач: нормативно-правовых, экономических, содержательных. Но, первостепенной из них является задача достижения нового, современного качества образования.
Коллектив, понимая, что современная общеобразовательная школа многообразна и сложна, она непрерывно изменяется; в условиях модернизации Российского образования, которая ведет к росту конкуренции среди общеобразовательных учреждений, перед школой встает проблема обеспечения своих учащихся качественным образованием.
В общегосударственном плане качество образования – это его соответствие современным жизненным потребностям развития страны.
В педагогическом плане – это ориентация образования не столько на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, сколько на развитие личности. Образовательное учреждение должно формировать новую систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть современные ключевые компетенции, что и составляет современное содержание образования.
Коллектив постоянно работает над повышением качества образования, которое включает в себя обучение и воспитание школьников, представляет собой систему показателей знаний, умений и навыков, а также норм ценностно-эмоционального отношения к миру и друг другу. Такой подход ориентирует на оценку деятельности школы по конечным результатам.
Участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности привело к высоким результатам как в работе педагогических работников, так и обучающихся:
ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» действует как:
• базовая школа ООО «Мобильное Электронное Образование» на территории Белгородской области и входит во Всероссийскую ассоциацию школ «МЭО»;
• инновационная площадка ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» (апробация и внедрение современных концепций воспитания);
• экспериментальная площадка ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (мониторинг физического здоровья школьников на основе разработки и внедрения инновационных технологий оценки и контроля морфофункциональных перестроек организма учащихся, выполняемый по заказу Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации);
• опорная школа для общеобразовательных организаций области и ресурсный центр для школ Белгородского района;
• базовая стажировочная площадка для студентов Педагогического института, Института межкультурной коммуникации и международных отношений, Института общественных наук и массовых коммуникаций НИУ «БелГУ», ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж, педагогических работников Белгородской области (обеспечение качественного и эффективного процесса обучения работников учреждений образования Белгородской области и других регионов Российской Федерации);
• реализуется региональный проект «Создание непрерывной системы подготовки по медицинскому профилю учащихся общеобразовательных организаций Белгородской области» («Медицинские классы»), в рамках которого идёт работа по формированию ключевых компетенций школьников, необходимых для обучения по профессии медицинской направленности и положительной мотивации к выбору профессиональной деятельности в медицинской отрасли.
Особое внимание в учреждении уделяется организации работы с одарёнными детьми. ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» приобрел статус:
• региональный организатор Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» НИУ «Высшая школа экономики». Цель конкурса – выявление одаренной молодежи через организацию проектно-исследовательской деятельности;
• создано и действует структурное подразделение «Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей Белгородской области» (по модели федерального центра «Сириус»), на основании соглашения о сотрудничестве в области разработки и реализации мер по созданию и методической поддержке сети ведущих общеобразовательных организаций является Школой – ассоциированным партнером «Сириуса»;
• в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», реализуются:
-федеральный проект «Билет в будущее» (школа - региональный оператор), направленный на профориентацию учащихся 6-11 классов (Федеральным оператором проекта является Союз «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia) при поддержке Министерства просвещения РФ и АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»);
-региональный проект «Время 31-х»;
-региональный проект «Ты в деле»;
• создано и действует структурное подразделение «Центр госпитальной педагогики» на базе ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», которое является региональной инновационной площадкой Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем»;
• инновационная площадка АНО ДПО «Национальный институт качества образования» (тема: «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на платформе «Вдохновение»);
• региональная ресурсная площадка «Преемственность в формировании алгоритмических умений у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» (цифровая трансформация образования);
• инновационная площадка Академии инновационного образования и развития «Формирование безопасной информационной среды, как необходимое условие обеспечения качества образования».
Коллективом проделана большая плодотворная работа. За это время ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» приобрел статус:
• призер Всероссийского конкурса лучших проектов региональных систем организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях, 2019;
• призер областного смотра-конкурса по благоустройству территорий образовательных организаций, 2020;
• лауреат регионального конкурса профессионального мастерства «Лучшее проектное решение», 2020;
• лауреат ежегодной международной премия «Школа Рыбаков Фонд»;
• лидер региона в организации дистанционного обучения в рамках создания и развития единой цифровой информационно-образовательной среды, 2020 год;
• победитель Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций на присвоение статуса инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», 2021 год, 2026 год;
• победитель ежегодного Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций «Лучшие 1000 школ», 2021 год;
• абсолютный победитель регионального конкурса профессионального мастерства «Школа года – 2021»;
• лидер оценки вклада общеобразовательных организаций Белгородской области в качество образования региона в номинации «Сельская средняя общеобразовательная школа, подведомственная министерству образования Белгородской области», 2023, 2024;
• победитель конкурса социальных инициатив «Добрые знания» для детей, находящихся на длительном лечении, 2024;
• победитель конкурса на присвоение статуса Инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», 2025;
• призёр регионального проекта «Знак Первых», 2025;
• лучшее первичное отделение «Движение Первых» по итогам работы в 2025 году;
• школа вошла в число лучших образовательных учреждений страны в рамках федеральной программы «Школа Минпросвещения России», 2025;
• присвоен «ЗНАК КАЧЕСТВА» в номинации «Высокая культура оценивания», 2025.
Современное образование развивается в режиме инновационного поиска, вызывающего изменения различных компонентов деятельности специалистов. Нарастающие темпы технологических и информационных новаций диктуют необходимость непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагога, который занимает ключевую позицию в образовательном процессе.
Еще Лев Толстой говорил: «Потребность образования лежит в каждом человеке; народ любит и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания». И наша с вами задача – искать пути поддержки этой естественной тяги, направлять её, превращая в осознанное стремление к знаниям и саморазвитию. Тем самым повышать качество образования, ведь качество образования это – итог деятельности школы, то есть нашей с вами работы.
Образование и формы обучения
ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» (далее по тексту ОУ), согласно лицензии, реализует следующие образовательные программы:
– дошкольного образования (программа разработана на основе «Примерной основной образовательной программы дошкольного образования» (одобрена решением федерального учебного методического объединения по общему образованию протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15 и включенной в Реестр примерных основных образовательных программ), с учётом учебно-методического комплекта основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой);
– начального общего образования по ФГОС НОО в 1-4-х классах (УМК Н.Ф. Виноградовой, «Школа ХХI века»);
– основного общего образования (общеобразовательные программы, коррекционно-развивающие программы и программы углублённого уровня) по ФГОС в 5-9-х классах;
– среднего общего образования (программы общеобразовательного базового и углубленного уровней, согласно индивидуальному учебному плану) по ФГОС в 10-11-х классах;
– дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы следующих направленностей: художественной, физкультурно-спортивной, социально - гуманитарной.
Образовательная деятельность ОУ в 2020 году осуществлялась в соответствии с организационно-правовыми документами, образовательными программами и приложениями к ним (учебными планами, календарным учебным графиком, рабочими программами учебных предметов, курсов, дисциплин http://algoritmuspeha.ru/svedenija-ob-oo/obrazovanie).
Содержание образовательной деятельности в структурном подразделении «Детский сад» определяется основной общеобразовательной программой – образовательной программой дошкольного образования ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха», структурное подразделение «Детский сад».
Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть формируемая участниками образовательных отношений.
Программа развития
Концептуальные основания Программы развития
Программа развития ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» до 2023 года представляет собой управленческий документ, предусматривающий реализацию комплекса мероприятий и создания необходимых условий в образовательной организации для достижения определенных документами стратегического планирования целей государственной политики в сфере образования на принципах проектного управления. Программа развития разработана на основе проектного управления, закрепленного в Постановлении Правительства РФ от 12.10.2017 N 1242 (ред. от 17.07.2019) «О разработке, реализации и об оценке эффективности отдельных государственных программ Российской Федерации» и предусматривает возможность достижения целевых показателей с опорой на внутренние и привлеченные ресурсы. Программа развития является основанием для интеграции образовательной организации в сетевые сообщества (объединения, кластеры) системы образования по приоритетам развития образования.
Программа как проект перспективного развития ОО призвана:
- обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на срок 2018 - 2025 годы (утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) и стратегических целей Национального проекта «Образование» в деятельности ОО;
- обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
- консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей Программы.
Ключевые приоритеты государственной политики в сфере общего образования до 2025 года определены в следующих стратегических документах:
- Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (сроки реализации 2018-2025);
-Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 в части решения задач и достижения стратегических целей по направлению «Образование»;
- Национальный проект «Образование», утвержден президиумом Совета при президенте РФ (протокол от 03.09.2018 №10);
- Региональные проекты в рамках портфеля проектов «Доброжелательная школа».
Стратегические цели развития образования до 2025 года сформулированы в Национальном проекте «Образование»:
1. Цель: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
2. Цель: воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Конкретизация стратегических целей развития образования осуществлена в целевых показателях государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" до 2025 года.
Содержательно стратегия развития образования опирается на новую модель качества образования, отвечающего критериям международных исследований по оценке уровня подготовки обучающихся, и привлечения новых ресурсов, обеспечивающих достижение этого качества образования. Новая модель качества образования является компетентностной характеристикой образовательной деятельности обучающихся, оценивающей способность ребенка к использованию полученных знаний в организации его жизнедеятельности.
К новым ресурсам развития образования относятся:
- компетенции самостоятельной образовательной деятельности обучающихся в системе общего и дополнительного образования;
- возможности онлайн-образования;
- подготовка родителей как компетентных участников образовательных отношений.
Инструментами достижения нового качества образования, актуальными для ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» выступают:
- развитие профильного обучения с опорой на раннюю профориентацию обучающихся;
- модернизация содержания предметных областей и программ дополнительного образования с привлечением в образовательный процесс внешних субъектов (родителей, представителей предприятий, социальных институтов, студентов и др.);
- развитие волонтерского движения учащихся с опорой на формирование проектной, экспериментальной и исследовательской компетентности, а также финансовой грамотности обучающихся;
- формирование цифровых компетенций обучающихся для использования возможностей проектирования индивидуальных учебных планов, сетевых форм реализации программ и поддержки одаренных детей;
- психолого-педагогическое консультирование родителей;
- подготовка педагогов к участию в национальной системе профессионального роста педагогических работников.
3. Миссия развития ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» до 2025 года
Стратегическим направлением обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, является формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней. Данные ценности формируются посредством предоставления обучающимся возможностей освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме с технологиями дистанционного обучения, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения. Социальным контекстом формирования ценностей саморазвития и самообразования выступают также система ранней профориентации учащихся и их вовлечение в волонтерское движение.
В реализации этой стратегии ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» видит свою миссию в создании открытого образовательного пространства для реализации индивидуальных образовательных маршрутов самореализации обучающихся в форматах индивидуальных учебных планов, онлайн-образования и социальных проектов.
Эффективность реализации данной миссии возможна только при развитии непрерывного развития ответственности учащихся за результаты своего образования. Поэтому ключевой ценностью образовательной деятельности учащегося выступает «активная личность», использующая потенциал образовательного пространства для достижения своих социально значимых целей.
Развитие и использование возможностей мотивации ребенка в образовательном процессе выступает концептуальной идеей Программы развития школы.
Имиджевой характеристикой развития школы до 2025 года остаются слова: «Алгоритм Успеха» - школа вашей мечты».
4. Цели и задачи развития ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха»
Целями развития ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» до 2025 года выступают:
1. Цель: создание необходимых условий для получения каждым обучающимся высокого качества конкурентоспособного образования, обеспечивающего его профессиональный и социальный успех в современном мире.
2. Цель: создание системы интерактивного взаимодействия социума и образовательного пространства школы как инструмента воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности.
Задачи реализации поставленных целей Программы:
1. Повышение конкурентоспособности образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие школы, а также за счет обновления материально-технической базы школы.
2. Создание условий для обеспечения доступности воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем обновления содержания и методов здоровьесберегающей индивидуализации образования, поддержки одаренных детей и детей с ОВЗ, через создание нового направления в развитии дополнительного образования детей – регионального центра выявления и поддержки одаренных детей.
3. Обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры школы путем создания современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся всех уровней.
4. Обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного развития педагогических кадров путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников.
5. Создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания будущих граждан Российской Федерации.
6. Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем развития добровольчества (волонтерства), реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов.
Для детализации целей и задач Программы развития используются целевые показатели как количественные параметры контроля за исполнением целей. Региональный перечень целевых показателей дан в региональной стратегии «Доброжелательная школа».
