О школе

Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Образовательный комплекс «Алгоритм Успеха» Белгородской области функционирует с 19 июня 2017 года. 
Распоряжением администрации Белгородского района Белгородской области № 896 от 08 июня 2017 года «О создании муниципального общеобразовательного учреждения «Дубовская средняя общеобразовательная школа «Алгоритм Успеха» Белгородского района Белгородской области» было учреждено муниципальное общеобразовательное учреждение. 
Распоряжением Правительства Белгородской области №494-рп от 30 сентября 2019 года образовательное учреждение перешло в государственную собственность Белгородской области. 
На новом уровне коллектив учреждения понимает неизбежность статусного обновления школы, которое предполагает решение ряда системных задач: нормативно-правовых, экономических, содержательных. Но, первостепенной из них является задача достижения нового, современного качества образования. 
Коллектив, понимая, что современная общеобразовательная школа многообразна и сложна, она непрерывно изменяется; в условиях модернизации Российского образования, которая ведет к росту конкуренции среди общеобразовательных учреждений, перед школой встает проблема обеспечения своих учащихся качественным образованием.
В общегосударственном плане качество образования – это его соответствие современным жизненным потребностям развития страны. 
В педагогическом плане – это ориентация образования не столько на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, сколько на развитие личности. Образовательное учреждение должно формировать новую систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть современные ключевые компетенции, что и составляет современное содержание образования. 
Коллектив постоянно работает над повышением качества образования, которое включает в себя обучение и воспитание школьников, представляет собой систему показателей знаний, умений и навыков, а также норм ценностно-эмоционального отношения к миру и друг другу. Такой подход ориентирует на оценку деятельности школы по конечным результатам. 
Участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности привело к высоким результатам как в работе педагогических работников, так и обучающихся: 
ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» действует как:
•    базовая школа ООО «Мобильное Электронное Образование» на территории Белгородской области и входит во Всероссийскую ассоциацию школ «МЭО»; 
•    инновационная площадка ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» (апробация и внедрение современных концепций воспитания);
•    экспериментальная площадка ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования» (мониторинг физического здоровья школьников на основе разработки и внедрения инновационных технологий оценки и контроля морфофункциональных перестроек организма учащихся, выполняемый по заказу Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации);
•    опорная школа для общеобразовательных организаций области и ресурсный центр для школ Белгородского района; 
•    базовая стажировочная площадка для студентов Педагогического института, Института межкультурной коммуникации и международных отношений, Института общественных наук и массовых коммуникаций НИУ «БелГУ», ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж, педагогических работников Белгородской области (обеспечение качественного и эффективного процесса обучения работников учреждений образования Белгородской области и других регионов Российской Федерации);
•    реализуется региональный проект «Создание непрерывной системы подготовки по медицинскому профилю учащихся общеобразовательных организаций Белгородской области» («Медицинские классы»), в рамках которого идёт работа по формированию ключевых компетенций школьников, необходимых для обучения по профессии медицинской направленности и положительной мотивации к выбору профессиональной деятельности в медицинской отрасли.
Особое внимание в учреждении уделяется организации работы с одарёнными детьми. ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» приобрел статус: 
•    региональный организатор Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» НИУ «Высшая школа экономики». Цель конкурса – выявление одаренной молодежи через организацию проектно-исследовательской деятельности; 
•    создано и действует структурное подразделение «Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей Белгородской области» (по модели федерального центра «Сириус»), на основании соглашения о сотрудничестве в области разработки и реализации мер по созданию и методической поддержке сети ведущих общеобразовательных организаций является Школой – ассоциированным партнером «Сириуса»;
•    в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», реализуются: 
-федеральный проект «Билет в будущее» (школа - региональный оператор), направленный на профориентацию учащихся 6-11 классов (Федеральным оператором проекта является Союз «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia) при поддержке Министерства просвещения РФ и АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»);
-региональный проект «Время 31-х»;
-региональный проект «Ты в деле»;
•    создано и действует структурное подразделение «Центр госпитальной педагогики» на базе ОГБУЗ «Детская областная клиническая больница», которое является региональной инновационной площадкой Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем»;
•    инновационная площадка АНО ДПО «Национальный институт качества образования» (тема: «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на платформе «Вдохновение»);
•    региональная ресурсная площадка «Преемственность в формировании алгоритмических умений у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» (цифровая трансформация образования);
•    инновационная площадка Академии инновационного образования и развития «Формирование безопасной информационной среды, как необходимое условие обеспечения качества образования».
Коллективом проделана большая плодотворная работа. За это время ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха» приобрел статус:
•    призер Всероссийского конкурса лучших проектов региональных систем организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях, 2019; 
•    призер областного смотра-конкурса по благоустройству территорий образовательных организаций, 2020; 
•    лауреат регионального конкурса профессионального мастерства «Лучшее проектное решение», 2020;
•    лауреат ежегодной международной премия «Школа Рыбаков Фонд»; 
•    лидер региона в организации дистанционного обучения в рамках создания и развития единой цифровой информационно-образовательной среды, 2020 год;
•    победитель Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций на присвоение статуса инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», 2021 год, 2026 год;
•    победитель ежегодного Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций «Лучшие 1000 школ», 2021 год;
•    абсолютный победитель регионального конкурса профессионального мастерства «Школа года – 2021»; 
•    лидер оценки вклада общеобразовательных организаций Белгородской области в качество образования региона в номинации «Сельская средняя общеобразовательная школа, подведомственная министерству образования Белгородской области», 2023, 2024; 
•    победитель конкурса социальных инициатив «Добрые знания» для детей, находящихся на длительном лечении, 2024;
•    победитель конкурса на присвоение статуса Инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», 2025;
•    призёр регионального проекта «Знак Первых», 2025;
•    лучшее первичное отделение «Движение Первых» по итогам работы в 2025 году;
•    школа вошла в число лучших образовательных учреждений страны в рамках федеральной программы «Школа Минпросвещения России», 2025;
•    присвоен «ЗНАК КАЧЕСТВА» в номинации «Высокая культура оценивания», 2025.
Современное образование развивается в режиме инновационного поиска, вызывающего изменения различных компонентов деятельности специалистов. Нарастающие темпы технологических и информационных новаций диктуют необходимость непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагога, который занимает ключевую позицию в образовательном процессе. 
Еще Лев Толстой говорил: «Потребность образования лежит в каждом человеке; народ любит и ищет образования, как любит и ищет воздуха для дыхания». И наша с вами задача – искать пути поддержки этой естественной тяги, направлять её, превращая в осознанное стремление к знаниям и саморазвитию. Тем самым повышать качество образования, ведь качество образования это – итог деятельности школы, то есть нашей с вами работы.