Педагоги вспомнили требования, которые предъявляются Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования к развивающей предметно-пространственной среде, распределяли игровые центры по характеру действий в среде развития на «спокойное», «активное» и «рабочее» пространство, а также делились с коллегами авторскими разработками дидактических игр.
Финалом мероприятия стал «мозговой штурм» от старшего воспитателя Немчиновой Анны Михайловны: педагогам было предложено выбрать до 10 наименований игр/игрового оборудования, которое они в первую очередь приобрели бы, если бы перед ними возникла необходимость наполнить совершенно пустую группу. Участники разделились на 4 группы и активно включились в работу, и по завершению презентовали коллегам свои творческие идеи.
Фотографии
